AUDICIÓN Y LENGUAJE 2020
martes, 17 de marzo de 2020
EJERCICIOS DE SOPLO (INFANTIL - 1º INTERNIVEL)
Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y para ser conscientes del acto de respirar.
En los niños pequeños los ejercicios de soplo además de ayudar a controlar la respiración, ayuda a entrenar los músculos que participan en el habla, especialmente los músculos bucinadores que son los que están en la mejilla y son los que se utilizan para soplar y silbar.
Los ejercicios basados en el soplado, el soplo, tienen como finalidad general:
- Aprender o mejorar la respiración para el habla.
- Aprender a manejar y controlar el aire al hablar.
- Mejorar y controlar la voz.
- Mejorar o entrenar el sistema muscular que participa en el acto de hablar.
- Mejorar las articulaciones y la pronunciación.
- Afianzar fonemas o reeducarlos.
Los ejercicios de soplo son muy adecuados para promocionar el control voluntario de la salida del aire y favorecer la pronunciación.
Hacer pompas de jabón con diferentes materiales con los que soplar.
Juguetes que suenan:
( Matasuegras, trompeta, silbato,....)
Otros materiales: pajitas....
En los niños pequeños los ejercicios de soplo además de ayudar a controlar la respiración, ayuda a entrenar los músculos que participan en el habla, especialmente los músculos bucinadores que son los que están en la mejilla y son los que se utilizan para soplar y silbar.
Los ejercicios basados en el soplado, el soplo, tienen como finalidad general:
- Aprender o mejorar la respiración para el habla.
- Aprender a manejar y controlar el aire al hablar.
- Mejorar y controlar la voz.
- Mejorar o entrenar el sistema muscular que participa en el acto de hablar.
- Mejorar las articulaciones y la pronunciación.
- Afianzar fonemas o reeducarlos.
Los ejercicios de soplo son muy adecuados para promocionar el control voluntario de la salida del aire y favorecer la pronunciación.
Hacer pompas de jabón con diferentes materiales con los que soplar.
POMPERO |
( Matasuegras, trompeta, silbato,....)
MATASUEGRAS |
DESCRIMINACIÓN VISUAL / MEMORIA ( INFANTIL - 1º INTERNIVEL)
1 ) OBSERVA LAS LÁMINAS Y BUSCA LAS DIFERENCIAS.
PALABRAS CON /R/ (1º INTERNIVEL)
1) LEE ESTAS PALABRAS.
2 ) COPIALAS EN UN FOLIO O EN CUADERNO.
3) UTILIZA ESTAS PALABRAS Y ESCRIBE UNA FRASE CON CADA UNA DE ELLAS.
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